红河县教育体育局对政协红河县第十三届委员会第五次会议第69号提案的答复

　　办理结果：A类

　　李杰周委员：

　　您在政协红河县第十三届委员会第五次会议提出的《关于我县义务教育城乡校际间均衡发展》的第 69号建议，已转交我局研究办理，现将办理情况答复如下：

　　县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，强化组织领导，明确目标任务，压实工作责任，全县义务教育均衡发展工作取得了明显成效。2018年12月我县义务教育发展基本均衡县通过国家评估验收。

　　（一）加大教育投入，改善义务教育办学条件。一是通过实施校安工程以来，累计总投入资金57452万元，新建校舍271831平方米，加固改造B、C级校舍36127平方米，消除D级危房101748平方米。二是实施廉租住房和教师周转宿舍项目，累计投入资金9012万元，完成16所800套40000平方米中小学教育廉租住房和20所282套9870平方米教师周转宿舍项目建设。三是通过实施全面改薄项目以来，累计投入资金15908万元，完成建设各类教学及生活用房49个单体项目，总建筑面积83287平方米。四是完善学校相关功能配套建设。2014年以来，投入资金8217万元，升级改造了红河县教育城域网及 131 所学校有线校园网络和无线校园网络，累计建成137个计算机教室，配备计算机6714台，教用笔记本电脑1729台，教学实验仪器设备249套，音体美器材728套，图书93.1 万册，学生课桌椅9205套，学生床架 1270套，书架1182个。

　　（二）加强队伍建设，不断提高师资整体素质。一是全面实施城乡统一的教师配备标准，教师配备基本能够满足正常的教育教学活动需求。2017-2019 年全县招聘特岗教师390人（初中106人、小学284人）。招聘音体美、信息技术、英语学科教师共148人（初中 34人、小学 114人）。二是不断提升师资队伍素质。2017至2019年，累计中小学教师履职晋级培训人数达10587人，参加国培计划、省级骨干教师培训和乡村教师、校长培训人数达2108人，参加远程教育培训人数达4314人。三是强化校长教师交流轮岗制度，按照“同类学校帮扶同类学校、城区学校帮扶农村学校，优质学校帮扶薄弱学校”的原则，加大对农村薄弱学校扶持力度，并把学校结对帮扶工作纳入年终教育工作目标，进行“捆绑式”考核，使结对帮扶工作落到实处，形成了发挥优势、互相学习、共同促进、共同提高的良好格局。2017 至2019年，全县累计校长教师交流共664人，其中校长交流 29人，教师交流 635人。四是2020 年专项招聘基础教育教师834名，目前758名教师已录取进入公示。五是2020年招聘特岗教师90名，目前正在报名。

　　（三）规范办学行为，遏制义务教育择校现象。认真贯彻落实《云南省教育厅关于普通中小学校办学行为若干规定》和《红河州教育局关于进一步规范中小学办学行为实施意见》精神，依法规范办学行为，义务教育不设重点学校重点班。一是合理调整义务教育学校布局，按照户籍所在地就近或相对就近免试入学的办法安排适龄儿童少年入学。二是在新生入学前实行随机分班，不按学生的学业成绩进行分班；在安排班主任和课任教师时，尽量做到均衡搭配；在分配班级时，坚持公平、公正、公开的原则，杜绝挑班、择班行为。三是各学校严格按照国家规定的标准安排每个班级的人数，同一个年级的每个班人数相对均衡，做到招生前公示招生范围和招生后公示招生名单，主动接受社会和家长的监督。四是城区小学校所辖居民子女实行划分片区招生小学生，对进城务工子女实行抽签方式招生小学生入学。

　　下一步，我们将严格按照城乡义务教育一体化改革发展要求，努力做好以下工作：一是认真按照义务教育均衡发展的总体要求，加大对义务教育学校投入力度，努力改善办学条件。二是加快推进薄弱学校硬件建设，进一步优化教育资源配置，实现城乡义务教育优质均衡发展。三是全面落实控辍保学责任制和责任追究制，依法实施控辍保学“四步法”，努力提高九年义务教育固率。四是加强教师队伍建设，不断提高师资整体素质，进一步完善教师校长交流轮岗制度。五是进一步规范学校办学行为，努力提高管理水平和教学质量，全面优化育人环境，提升学校办学品位和特色。

感谢你对我县教育事业的关心与支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。